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| 江蘇省海中學(xué)霸分享會(huì) |
| 來(lái)源： 點(diǎn)擊數(shù)：2230次 更新時(shí)間：2019/7/10 14:15:58 |
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。
次活動(dòng)的大力支持。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我介紹今日到場(chǎng)的各位嘉賓，他們是還是
我們啊學(xué)習(xí)的時(shí)候，我呢跟大家可能也有一點(diǎn)緣分，因?yàn)槲?991年到1997年，在海安中學(xué)曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)教師，教語(yǔ)文的，那么后來(lái)呢，由于組織生產(chǎn)原因我到了這個(gè)教育局組織部，然后到了科 技局，現(xiàn)在在科研技術(shù)協(xié)會(huì)擔(dān)任主席，科技局的黨組副書(shū)記，那今天呢我想啊這個(gè)活動(dòng)非常有意義，應(yīng)該說(shuō)我們中國(guó)的孩子活動(dòng)取得圓滿成功，祝我們?cè)谧母魑蝗〉米罾硐氲某煽?jī)，考取最 好的大學(xué)，謝謝。
個(gè)關(guān)鍵詞，第1個(gè)關(guān)鍵詞是習(xí)慣，其實(shí)我們經(jīng)常像聽(tīng)到習(xí)慣決定成敗這樣的老話，但是我這里的習(xí)慣想給他再加一個(gè)，
第一第個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)， 覺(jué)得這個(gè)規(guī)律是通用的，因?yàn)榇蠹乙院蟮搅烁叨蛘哂绕涫堑搅烁呷螅瑫?huì)有非常非常多的自習(xí)時(shí)間，是老師會(huì)把大把大把的自己是留給你，讓你自己去學(xué)習(xí)，自己去找自己的不足，大多 數(shù)同學(xué)會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)間的背后做題，因?yàn)檫^(guò)錯(cuò)題他確實(shí)是一個(gè)非常。如果只要你平時(shí)啊上課的時(shí)候做筆記是完整的，你的知識(shí)體系還算比較完善的話，過(guò)錯(cuò)題是一個(gè)比較高效的學(xué)習(xí)方法， 至少部分同學(xué)會(huì)選擇去看自己整理的一些內(nèi)容，我說(shuō)的是除了學(xué)校或者老師發(fā)的那些資料是他自己整理的，包含自己的思想或者自己態(tài)度在內(nèi)的一些學(xué)習(xí)資料，當(dāng)然我們也有很多的同學(xué)，他 一到自己時(shí)間他就不知道要干嘛，他很迷茫，這就相當(dāng)于比如說(shuō)一個(gè)同學(xué)，他去問(wèn)請(qǐng)教他的數(shù)學(xué)老師，老師我覺(jué)得我數(shù)學(xué)不行，但我不知道我哪不行，然后老師會(huì)把所有的比較重要的一些單 元，比如說(shuō)什么數(shù)列集合，直線與方程什么關(guān)了巴拉巴拉全部都問(wèn)他一遍，但是你每次問(wèn)到他的時(shí)候，他都覺(jué)得很有感覺(jué), 但是你在我的腦子里。我就感覺(jué)也可比較虛，但是你不知道你虛在 哪，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題歸根結(jié)底其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。
你有一些疑惑，但是你不是解決就讓他就放那了，然后久而久之這種題目積壓的越來(lái)越多，你是沒(méi)有信心走上高高考考場(chǎng)，因?yàn)槟阌X(jué)得你什么都不會(huì)，那么解決這個(gè)問(wèn)題最好的方法就是不要 放過(guò)你每一次疑惑的那個(gè)點(diǎn)，把它記下來(lái)，會(huì)增強(qiáng)你的自信心， 第二個(gè)我想說(shuō)的是情緒管理，我個(gè)人認(rèn)為情緒管理是學(xué)習(xí)生活中非常重要的一個(gè)部分，我知道在座的各位同學(xué)可能坐在這還人模狗樣的，知道吧，但是回家之后可能就是對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，然后 各種摔東西可能都有，我想說(shuō)這個(gè)這個(gè)現(xiàn)象很正常，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生我們總是把最壞的情緒帶給最親近的人，而把最大的善意帶給陌生人，作為家長(zhǎng)我希望大家是持包容的心態(tài)，因?yàn)榈饶莻�(gè)高 考結(jié)束了，你們可以好好報(bào)復(fù)他，知道嗎？就是現(xiàn)在忍忍他，然后關(guān)于對(duì)于同學(xué)來(lái)講，嗯，我希望大家在家里情情緒激動(dòng)的那個(gè)承諾可以稍微減輕，我不希望不指望大家能夠完全嗯，保持一 個(gè)平穩(wěn)的意思，平穩(wěn)的情緒狀態(tài)，如果你有情緒發(fā)散出來(lái)可能是一件好事，但是希望大家不要過(guò)激，因?yàn)槲矣X(jué)得情緒的平穩(wěn)可以帶來(lái)心態(tài)的平穩(wěn)，心態(tài)的平穩(wěn)可以帶來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)的平穩(wěn)，高考 學(xué)習(xí)其實(shí)就是想做一個(gè)文字。絕大多數(shù)的考生而言，我希望大家不要抱有高考超常發(fā)揮這個(gè)這個(gè)僥幸心理不可能，你哪怕是正常的就是正常發(fā)揮，我覺(jué)得就已經(jīng)是很大的幸運(yùn)了，掌握市場(chǎng)就 是成功。 這是第1個(gè)關(guān)鍵詞習(xí)慣，第2個(gè)關(guān)鍵詞，我想講心態(tài)，嗯，其實(shí)不管學(xué)文學(xué)理都比較容易，尤其是到高三之后，因?yàn)橛媚X和其他一些原因比較容易涂，但是我希望大家做一個(gè)快樂(lè)的兔子，為什 么呢？因?yàn)槟悴豢鞓?lè)他也得吐，關(guān)于心態(tài)我比較有感悟的是，有一些同學(xué)他可能考就是成績(jī)不太好的時(shí)候比較少，然后當(dāng)他到比如說(shuō)高考的時(shí)候，他可能取得的成績(jī)不是很理想，之后他容易 崩潰，就是我希望。如果在平時(shí)生活中遇到某幾次考試的失利，不管是大勢(shì)力或者小失利，我希望大家以一個(gè)積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)他，因?yàn)橛械臅r(shí)候我真的是好事，就是你在高考考場(chǎng)有的時(shí)候 比較優(yōu)秀的同學(xué)，他說(shuō)狀態(tài)不太好的時(shí)候，他做數(shù)學(xué)就有一道題，可能卡在那里，然后他算很久算不出來(lái)之后他會(huì)跳到下一題，繼續(xù)算，但是因?yàn)樗男膽B(tài)不夠放松，他會(huì)很糾結(jié)于那道題目 ，所以他每做一條后每做下面的一條，他就要返回去再看那一條，然后做一條再翻一條，做一條就翻過(guò)去看那一條，這是非常無(wú)效的一個(gè)勞動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)不斷讓你變得煩躁，你下面的建議也 不會(huì)寫(xiě)好，所以我希望大家在呃學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量保持心態(tài)的放松，但是你的狀態(tài)不能放松，楊某是一個(gè)相對(duì)緊張的狀態(tài)，但是以放松的心態(tài)去應(yīng)對(duì)他，你把當(dāng)你把每一次的考試都當(dāng)做是高考 這種重視程度。心態(tài)去完成的時(shí)候，你考高考，就是你們對(duì)待一次， 然后第3個(gè)關(guān)鍵詞我想講關(guān)于嘮嗑就是跟老師聊天，我希望不管是高一高二還是高三的同學(xué)，都要積極主動(dòng)的去跟老師聊天，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)聊天它是一個(gè)相互了解的過(guò)程，你了解老師老師也 了解你，當(dāng)你把你學(xué)習(xí)中的不足之處，主動(dòng)的暴露各位老師的時(shí)候，老師會(huì)特別注意，因?yàn)槿缓罄蠋熓鞘澜缟献顣?huì)抓住不同同學(xué)身上特點(diǎn)的一種生物，我想我有一次就是問(wèn)那個(gè)我們英語(yǔ)老師 有一道題好像是幼兒園，我知道我錯(cuò)了，但是我覺(jué)得不爽啊，我就是得去對(duì)他，然后我就去了講臺(tái)，然后跟他探討這個(gè)情況，探討了很久，我已經(jīng)記不得是什么題目了，但是我知道我對(duì)這一 類型的題目印象很深，從此以后每一次英語(yǔ)課，只要跟這種題型稍微涉及點(diǎn)，老師都點(diǎn)了。讓我很崩潰，你懂嗎？但但是到了這種情這種情況下這種情形你說(shuō)你不會(huì)會(huì)了對(duì)嗎？所以你要主動(dòng) 的讓老師知道哪里行哪里不行，老師才會(huì)格外去關(guān)注你，而且這種關(guān)系一旦形成之后，會(huì)形成一種像密語(yǔ)一樣的狀態(tài)，60多個(gè)人坐在一個(gè)教室里面，但是有一些東西只有老師跟你知道，就會(huì) 讓你產(chǎn)生一種很強(qiáng)大的親近感和歸屬感，然后你就非常的愿意去把這個(gè)功課學(xué)好，因?yàn)楹孟衲阒烙腥嗽陉P(guān)注這種關(guān)注，它不是壓力，它是一種動(dòng)力，所以我希望大家多學(xué)點(diǎn)跟老師進(jìn)行交流 ，家長(zhǎng)也可以，但是我希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生去跟老師交流，學(xué)生交流完之后回來(lái)再跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，這是我覺(jué)得比較好的一個(gè)狀態(tài)， 第4個(gè)關(guān)鍵詞我想講信念，今兒做一個(gè)純正的馬克思主義無(wú)神論者其實(shí)沒(méi)敢講這些心里的東西，但是我是講的是個(gè)人在有些方面。國(guó)外的農(nóng)信，信念這個(gè)東西怎么講呢，就是信著信著你就你就 就是真的了，呃，我在高中三在海中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)差不多是一個(gè)斜線上升的狀態(tài)，就是高一高二高三的狀態(tài)應(yīng)該是。這是我所剛剛說(shuō)的，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)嗎？我去我高一的時(shí)候，想 想覺(jué)得說(shuō)好像讀個(gè)南大就挺好了，然后到了高二我會(huì)去想讀復(fù)旦，到了高三我會(huì)想去想考北大，嗯，在這個(gè)過(guò)程中考的很差的成績(jī)，還是蠻多的，但是我記得我剛?cè)聦W(xué)期模擬考試，一模一 模跟高考之前的狀態(tài)，其實(shí)有一個(gè)波動(dòng)，英文考得很好，但是三模跟四模之間我們是想組成一次月考，那一次我考的是近海中以來(lái)歷史最低的名次，很經(jīng)典，41名班級(jí)的41名，當(dāng)然很崩潰， 為什么因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候很接近高考，然后這個(gè)這個(gè)信息我還不太敢讓我父母知道，因?yàn)槲矣X(jué)得這無(wú)形之中可能父母會(huì)比我的壓力更大，我覺(jué)得我好像沒(méi)有資格給他們施加那么大壓力，因?yàn)樗麄?/span> 知道這個(gè)。嗯，潛移默化的可能也會(huì)給我?guī)?lái)一些沒(méi)必要的壓力，然后我相信自己可以去調(diào)整過(guò)來(lái)嘛，然后我41名的時(shí)候，我記得我當(dāng)時(shí)跟我們班主任商量，我說(shuō)呃，能不能這回報(bào)名次就報(bào) 到40不要報(bào)，因?yàn)槲覀冋Ｊ菆?bào)了45名，然后班主任就報(bào)到了40，然后我剛好41，然后我就躲過(guò)一劫，然后還是蠻開(kāi)心的，到后來(lái)就是這個(gè)時(shí)候，那個(gè)時(shí)候很很很很郁悶，也很崩潰了，但是 你就哭嘛，哭完之后繼續(xù)回來(lái)埋頭繼續(xù)學(xué)，就是這樣剛好就是高中就是這個(gè)樣子，不斷的去試錯(cuò)去挫折，然后你再站起來(lái)，我考41名，就那個(gè)時(shí)候我都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，我想考北大的最新，就信 念就是這樣，它是你支撐支撐你繼續(xù)往下學(xué)的，最厲害的一個(gè)power就是一定要堅(jiān)持你的信念，堅(jiān)持你的理想，就是有一句話就現(xiàn)在講很土了，但是就是不要在意眼前的枸杞，你要有詩(shī)和遠(yuǎn)方 。 然后還有就是我建議大家高中三年不要談戀愛(ài)，真的談戀愛(ài)太麻煩了，其實(shí)高考之后我會(huì)發(fā)現(xiàn)談戀愛(ài)更麻煩了，不要談戀愛(ài)，你沒(méi)有時(shí)間去談戀愛(ài)，我記得我們高一的時(shí)候班主任給我們講了 一個(gè)大游戲，叫天涯何處無(wú)芳草，何必要在海中找真的，就是你最后去了，全世界格局中你會(huì)發(fā)現(xiàn)有非常非常優(yōu)秀的同伴，何同學(xué)不是跟我們選擇就是在合作中里面。大的世界，然后我希望 大家學(xué)習(xí)順利，高考成功，謝謝。
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